| 教员编号: | 15486 | 姓名: | 刘教员 | 所在区域: | 成华区 |
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| 性别: | 男 | 认证情况: | 未认证 | 星级 |
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| 籍贯: | 四川 | 出生年份: | 2002 | 就读高校: | 电子科技大学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最后学历: | 本科在读 | 专业: | 软件工程 | 目前身份: | 在读大学生 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 地址: | 电子科技大学沙河校区 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可教授课目: | 高三数学,高一高二数学,小学全科,小学数学,小学英语,初一初二英语,小学语文 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自我描述: | 这个暑假,我带了两个准高三的数学家教。 庆幸的是,在学生、家长和我共同的努力之下,两个人基本都增长了50分。 很多同学也一直在咨询我高中数学应该怎么带,鉴于我之前有十余次高中数学提分的成功经验,今天我抛砖引玉,和大家聊聊怎样带好高中数学家教。 高中数学特别是高三数学不是小学的加减乘除法,高中数学总共130余个知识点,不是仅仅靠一句“我认为可以”就能行得通的。 我做家教一直切记这几点。 (1)学生的学习情况和课程进度; (2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等; (3)学生是否想学习以及是自己想请个家教老师还是父母逼迫的。 根据学生的学习情况提出自己的方法以及针对她的进度制定适当的教学计划。 (1)对学生所辅导科目进行测验,了解对各内容掌握的真实情况,并根据其情况分析其真正原因进行解决; (2)根据分析的原因制订相应的教学计划,在高中生辅导上面自己一定要提前备课。比如这堂课要学的内容自己一定提前好好把书看看,再把相应的例题做一做,心中一定要有讲课时的条理。避免当时候心慌导致胡乱讲课。 因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度,要根据他的实际情况来定教学目标和方案,务必做到对学生有用,可行,保证他确确实实学到东西。例如对基础太差的学生就先不要让他复习导数和解析几何这方面的知识了,先给他们讲三角函数,解三角形,等差等比数列这方面的知识!小编认为在高中数学上面这一部分,高考出题多,分值大。学生容易学会这方面的知识。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可授课区域: | 锦江区,武侯区,成华区,青白江区 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可辅导方式: | 本人上门 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可授课时间: |
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| 薪水要求: | 执行翰林家教网薪水标准。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 订单 | 区域 | 年级 | 科目 | 时间 |
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